FITOPATOLOGIA II

REDAÇÃO

 

TEMA - Ideias criativas para aperfeiçoamento da disciplina de fitopatologia II

 

     A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia campus Vitória da Conquista, possui diversos cursos de formação profissional, dentre eles o de Engenharia Agronômica. Este curso possui uma das maiores matrizes curriculares da instituição, dentre as disciplinas que são oferecidas encontra-se a de fitopatologia II. Esta disciplina age amplamente na formação curricular e profissional dos discentes, uma vez que, engloba táticas de aprendizagem teóricas em conjunto com a prática. Nela, estudam-se as doenças desde o diagnóstico até o controle. Para muitos alunos essa disciplina é uma das mais importantes, pois, através da metodologia aplicada pelo professor têm-se o contato direto com o campo através de plantios, os alunos são responsaveis por toda cadeia produtiva desde a compra das sementes ate a comercialização do produto final.

     A disciplina de fitopatologia II é muito dinâmica, além de muitas aulas práticas ainda realizam-se as atividades em grupo. Cada grupo fica responsável por plantar uma determinada cultura. Para ampliar os conhecimentos adquiridos com essas atividades os grupos podem se interagir, abrindo assim uma discussão sobre os problemas que cada grupo possa vir a enfrentar, que doenças são mais prejudiciais aquela determinada cultura, quais decisões devem ser tomadas. Através dessa interação é possível que ao final da disciplina os grupos adquiram o conhecimento não só da cultura que plantaram, mas também o de outras culturas plantadas pelas demais equipes. Além do aprendizado sobre as culturas, ainda se adquire experiências em tomadas de decisões, que é um dos grandes problemas enfrentados pelos profissionais da área agrícola; trabalho em equipe e conhecimento de onde buscar respostas para os problemas encontrados, o que ajudará o agrônomo no campo futuramente.

     O professor Armínio Santos, que ministra a disciplina, possui grande conhecimento em Fitopatologia, além disso, possui um enorme domínio na área de informática, conhecendo inúmeros softwares que podem ser aplicados na área agronômica, adicionando a utilização dos mesmos, bem como a sua importância, ao planejamento da disciplina, abrindo assim uma porta para que os alunos adquirissem mais conhecimento sobre a implantação de novas tecnologias aplicadas na área agronômica. Com essa implantação é possível coletar dados sobre uma determinada cultura, assim durante o desenvolvimento da mesma seria possível monitorar o aparecimento de alguma doença, facilitando para os alunos na escolha de aplicação, ou não de uma medida de controle.

      O que poderia ser acrescentado a essa disciplina seria: fazer algumas viagens técnicas, o que proporcionaria o contato direto dos discentes com os produtores, entendendo melhor a relação entre o produtor e o plantio, além de observar como estão sendo usados os produtos químicos e fertilizantes, e se os mesmos estão sendo eficientes no controle de doenças. Além disso, através do contato com o produtor aprenderíamos a linguagem usada por eles, facilitando assim o contato entre o produtor rural e nós, futuros agrônomos. Também poderia ser acrescentados debates em sala de aula de assuntos propostos pelo professor ou mesmo pelos alunos. Assunto estes que são novidades na agricultura e que faz a diferença no campo.

        Portanto, a utilização dessas dicas sugeridas juntamente com a metodologia aplicada pelo professor ampliaria ainda mais os conhecimentos dos discentes tornando-os ainda mais capacitados e competitivos no mercado de trabalho, "pois saber o geral é importante, mas o que faz a diferença são os detalhes".